Состоялся инновационный образовательный форум "Microsoft для образования в 21 веке"

18 июня 2009 года в Ташкенте состоялся инновационный образовательный форум "Microsoft для образования в 21 веке". В его работе приняли участие представители Кабинета Министров Республики Узбекистан, министерств и ведомств, общественных организаций, образовательных учреждений, средств массовой информации.

Организатором Форума выступила корпорация Microsoft, которая определила основной задачей форума создание благоприятных условий для ознакомления с новейшими программными продуктами учащейся студенческой молодежи.

На мероприятии отмечалось, что в Узбекистане ведется всесторонняя работа по формированию информационного общества, повсеместной компьютеризации и эффективному внедрению в практическую деятельность новейших информационно-коммуникационных технологий, уделяется при этом особое внимание образовательной сфере.

На форуме выступили заместитель генерального директора Узбекского агентства связи и информатизации А.Ходжаев, представители корпорации Microsoft М.Каванова, Т.Милев, А.Терехов, С.Ткаченко, Т.Телегина, И.Пак.

Участники форума получили возможность ознакомиться с инновационными проектами и решениями в сфере образования, узнать о наиболее успешных примерах развития глобальной инициативы корпорации Microsoft "Партнерство в образовании" в мире, а также обменяться мнениями по вопросам внедрения ИКТ в сферу образования.

Было отмечено, что программа "Партнерство в образовании" поможет реализовать концепцию эффективного внедрения ИКТ в образовательную среду путем предоставления школам и государственным организациям Узбекистана на льготных условиях ресурсов, тренингов, передовых технологий, которые создадут базу для внедрения инноваций и лучшей подготовки учащихся к жизни и работе в XXI веке.

В свою очередь, учителя будут обеспечиваться новейшими информационными ресурсами, планируется предоставление дополнительных условий для доступа преподавателей и учащихся к передовому мировому опыту в области применения ИКТ в процессе обучения.